{"id":1645,"date":"2026-07-02T06:51:07","date_gmt":"2026-07-02T06:51:07","guid":{"rendered":"https:\/\/estudioslibertarios.org\/?p=1645"},"modified":"2026-07-02T06:55:15","modified_gmt":"2026-07-02T06:55:15","slug":"traduccion-2-fallas-de-mercado-en-el-sector-aeroportuario-y-contraposicion-de-la-vision-neoclasica-con-la-escuela-austriaca-y-la-escuela-de-la-public-choice","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estudioslibertarios.org\/en\/2026\/07\/02\/traduccion-2-fallas-de-mercado-en-el-sector-aeroportuario-y-contraposicion-de-la-vision-neoclasica-con-la-escuela-austriaca-y-la-escuela-de-la-public-choice\/","title":{"rendered":"Translation 2: “Fallas de mercado en el sector aeroportuario y contraposici\u00f3n de la visi\u00f3n neocl\u00e1sica con la Escuela Austriaca y la Escuela de la Public Choice”"},"content":{"rendered":"\n

Rossi, J. (2019). Fallas de mercado en el sector aeroportuario y contraposici\u00f3n de la visi\u00f3n neocl\u00e1sica con la Escuela Austriaca y la Escuela de la Public Choice (D. Ch\u00e1vez, Trad.). Estudios Libertarios<\/em>, 2, 121-138. (Trabajo original publicado en agosto de 2019).<\/p>\n\n\n

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JOAO FERNANDO ROSSI MAZZONI<\/p>\n\n\n\n

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Traducci\u00f3n desde el portugu\u00e9s, realizada por David Ch\u00e1vez Salazar, del art\u00edculo \u201cFalhas de mercado no setor aeroportu\u00e1rio e contraposi\u00e7\u00e3o da vis\u00e3o neocl\u00e1ssica com a escola austr\u00edaca e a escola de public choice\u201d, <\/em>publicado originalmente en Mises: Interdisciplinary Journal of Philosophy, Law and Economics<\/em>. S\u00e3o Paulo, 2019; 7(2) Maio-Ago.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumen<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El objetivo del presente trabajo es analizar el tema de regulaci\u00f3n econ\u00f3mica aplicado al sector aeroportuario, conciliando visiones de tres corrientes de pensamiento econ\u00f3mico sobre el tema. Se mostrar\u00e1n las caracter\u00edsticas de las fallas del mercado bajo la perspectiva neocl\u00e1sica, representativas de la corriente econ\u00f3mica principal, y los problemas de tratar de regular el sector desde la perspectiva de dos escuelas diferentes de pensamiento econ\u00f3mico, centr\u00e1ndose en la visi\u00f3n de la Escuela Austriaca de Econom\u00eda y algunos puntos de vista de la Escuela de Elecci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Introducci\u00f3n<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A principios de la d\u00e9cada de 2010, Brasil experiment\u00f3 una nueva iniciativa en la gesti\u00f3n y administraci\u00f3n aeroportuaria. El proceso de concesi\u00f3n de aeropuertos, que comenz\u00f3 en 2011, ten\u00eda como objetivo ahorrar recursos p\u00fablicos y delegarlos al sector privado. Por lo tanto, hubo un cambio en los modelos que se utilizaban para la administraci\u00f3n de los aeropuertos. Con la Copa del Mundo de 2014 y los Juegos Ol\u00edmpicos y Paral\u00edmpicos de 2016, el gobierno brasile\u00f1o se vio obligado a buscar alternativas para resolver los cuellos de botella que se presentaban en la gesti\u00f3n e infraestructura aeroportuario, de ese modo, se opt\u00f3 por el modelo de concesi\u00f3n como soluci\u00f3n temporal a los mismos.<\/p>\n\n\n\n

Gon\u00e7alves (2011, p. 3) define modelos que representan la relaci\u00f3n entre la forma de propiedad, el grado de interferencia del gobierno en la gesti\u00f3n aeroportuaria y el grado de concentraci\u00f3n de la industria aeroportuaria. Estos requisitos se refieren a cuestiones t\u00edpicas de la teor\u00eda econ\u00f3mica, como los costos, la eficiencia y tambi\u00e9n permiten observar el mismo problema econ\u00f3mico con diferentes enfoques, lo cual permite el uso de diferentes referencias te\u00f3ricas. El enfoque principal de la regulaci\u00f3n proviene de la Escuela de Econom\u00eda Industrial, de los neocl\u00e1sicos, que aborda la regulaci\u00f3n del mercado como una necesidad, ya que no ser\u00eda posible una asignaci\u00f3n eficiente de recursos entre los agentes de un sector de la econom\u00eda en el que no hubiese perfecta disponibilidad de informaci\u00f3n. La Teor\u00eda Pol\u00edtica Positiva de la Regulaci\u00f3n, seg\u00fan lo declarado por Mueller (2013, p. 15) parte de la existencia segura de una falla del mercado y de que la acci\u00f3n del regulador generar\u00e1 consecuencias distributivas. No ser\u00eda posible para el regulador saber c\u00f3mo compensar el da\u00f1o entre todos los agentes debido a su acci\u00f3n y, como se\u00f1ala Iorio (2008), las acciones del gobierno generan “fallas del gobierno”, corrupci\u00f3n, captura de reguladores para beneficios e ineficiencia de grandes grupos en la burocracia estatal que, naturalmente, resultan perjudiciales para el desarrollo de la actividad econ\u00f3mica.<\/p>\n\n\n\n

El contexto del trabajo abordar\u00e1 esencialmente dos puntos de vista econ\u00f3micos sobre el mismo problema y, teniendo en cuenta el marco te\u00f3rico de ambos, se realizar\u00e1 un an\u00e1lisis comparativo de los mismos. Utilizando el marco te\u00f3rico de la Escuela de Econom\u00eda Austriaca y de la Escuela de Elecci\u00f3n P\u00fablica, Public Choice<\/em>, se investigar\u00e1n los preceptos de las llamadas “fallas del mercado”, y el contexto de la investigaci\u00f3n ser\u00e1 el sector aeroportuario. El debate en la literatura clasifica la aeron\u00e1utica comercial como un oligopolio, es decir, un sector sin barreras de entrada sustanciales para nuevos participantes, pero con un alto grado de concentraci\u00f3n en el mercado.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Revoluci\u00f3n marginalista y evoluci\u00f3n de la ciencia econ\u00f3mica desde finales del siglo XIX<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    La revoluci\u00f3n marginalista, que ocurri\u00f3 en 1871, represent\u00f3 un cambio en los aspectos que involucraban el pensamiento y el uso de la ciencia econ\u00f3mica (que se convirti\u00f3 en una disciplina solo a principios del siglo XX con Marshall). Carl Menger en Austria, Leon Walras en Francia, William Stanley Jevons en Inglaterra y m\u00e1s tarde Alfred Marshall tambi\u00e9n en Inglaterra fueron los principales responsables de la formalizaci\u00f3n de la ciencia econ\u00f3mica y de la ruptura del paradigma cl\u00e1sico instituido por Smith, Malthus, Ricardo y Marx. Menger jug\u00f3 un papel importante en la cr\u00edtica del an\u00e1lisis historicista de Gustav von Schmoller y su Escuela Hist\u00f3rica Alemana. Walras y Jevons, al utilizar enfoques matem\u00e1ticos, propios de las ciencias exactas, consolidaron la corriente neocl\u00e1sica (aqu\u00ed tambi\u00e9n viene la contribuci\u00f3n posterior de Vilfredo Pareto y especialmente la de Marshall, con la sistematizaci\u00f3n del an\u00e1lisis de equilibrio parcial y la consolidaci\u00f3n de la ciencia econ\u00f3mica como una carrera<\/strong> universitaria, es decir como una ciencia pura que se ense\u00f1a en las universidades). Menger, a su vez, fue pionero de una corriente de pensamiento econ\u00f3mico muy diferente a las otras dos corrientes contempor\u00e1neas, que utilizaba el lenguaje verbal y nociones de causalidad para dar forma a sus teor\u00edas y que, posteriormente, con el gran aporte que signific\u00f3 la teor\u00eda del capital de B\u00f6hm- Bawerk, consolid\u00f3 lo que hoy se conoce como la Escuela de Econom\u00eda Austriaca. En este punto, es necesario hacer una distinci\u00f3n entre las diferentes visiones surgidas de ese cambio de paradigma y las dos corrientes que ser\u00e1n analizadas en este proyecto, a su vez, dicha distinci\u00f3n utiliza conceptos diferentes, clasificados en la literatura como ortodoxia y heterodoxia. Dequech (2007, p. 292) clasifica la ortodoxia como la l\u00ednea de pensamiento que sigue la escuela neocl\u00e1sica, la cual est\u00e1 basada en preceptos como la maximizaci\u00f3n de la utilidad individual, el \u00e9nfasis en la concepci\u00f3n del equilibrio del mercado y la nula consideraci\u00f3n de la incertidumbre dado un conjunto de informaci\u00f3n disponible.<\/p>\n\n\n\n

    El concepto de “Homo economicus”, utilizado por Mill (1999, p. 88), y que se retomar\u00e1 m\u00e1s adelante, presenta una s\u00edntesis de preceptos neocl\u00e1sicos en una identidad que ser\u00eda asumida por los agentes en sus acciones individuales, que a su vez se mueven \u00fanicamente por sus intereses econ\u00f3micos particulares. La ortodoxia es la m\u00e1s utilizada por economistas y libros de texto en general, como Varian (2003) para presentar modelos de f\u00e1cil teorizaci\u00f3n y con aplicaciones en diferentes \u00e1reas de la econom\u00eda, siendo las dos principales la corriente microecon\u00f3mica y la macroecon\u00f3mica. La primera es donde m\u00e1s se utilizan los preceptos ortodoxos, verbigracia, conceptos como la racionalidad econ\u00f3mica y la maximizaci\u00f3n de la utilidad est\u00e1n presentes desde los modelos m\u00e1s simples hasta los m\u00e1s avanzados, provenientes de los modelos walrasianos de equilibrio general. Dias (2013, p. 33) atribuye una cr\u00edtica al uso creciente de las matem\u00e1ticas en la econom\u00eda a James Buchanan, ganador del Premio Nobel de Econom\u00eda de 1986, y uno de los fundadores de la Escuela de Elecci\u00f3n P\u00fablica quien, al notar la formalizaci\u00f3n matem\u00e1tica gradual de los modelos de Expectativas Racionales de la d\u00e9cada los sesenta, argument\u00f3 que los economistas estaban dejando de lado lo que para \u00e9l era la esencia del an\u00e1lisis econ\u00f3mico, que era la consideraci\u00f3n sobre las motivaciones de los agentes para tomar sus decisiones, las cuales a su vez estar\u00edan basadas en decisiones previas y en cuestiones institucionales.<\/p>\n\n\n\n

    La heterodoxia, por su parte, abarca todas las escuelas de pensamiento que se fundamentan en diferentes modelos te\u00f3ricos (aqu\u00ed llamados negativos) en relaci\u00f3n con los ortodoxos. Las preocupaciones para los economistas de esta corriente incluyen problemas como la estructura institucional presente en la sociedad y ha introducido nuevos paradigmas en el estudio de la ciencia econ\u00f3mica, como el an\u00e1lisis hist\u00f3rico y de los individuos, quienes est\u00e1n plenamente conscientes de la informaci\u00f3n disponible en el mercado. Esta corriente permite el an\u00e1lisis de cualquier acci\u00f3n estatal en la econom\u00eda, cuando \u00e9ste act\u00faa de manera moderada, profunda o, en un caso extremo, como responsable de la planificaci\u00f3n econ\u00f3mica en su totalidad. Zanella (1993, p. 273) establece una visi\u00f3n diferente sobre el concepto de precios de mercado en comparaci\u00f3n con los neocl\u00e1sicos. En el enfoque austriaco, el precio final de un bien determina su estructura de costos, a diferencia de la visi\u00f3n neocl\u00e1sica, que predica lo contrario. Tambi\u00e9n para los austriacos, el conocimiento est\u00e1 fragmentado en la sociedad, como afirma Hayek (1945, p. 519), por lo que la hip\u00f3tesis de la competencia perfecta de los neocl\u00e1sicos ser\u00eda impracticable. Ning\u00fan agente o grupo de agentes, al fungir como miembros del gobierno y sus agencias reguladores, tendr\u00eda la capacidad de asignar recursos en la econom\u00eda de forma eficiente, porque no conocer\u00eda completamente las preferencias de asignaci\u00f3n de cada individuo de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

    1.1.<\/strong> Elementos b\u00e1sicos de la Escuela Austriaca<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      El n\u00facleo fundamental de la escuela austriaca, en lo sucesivo denominada EA, se explica claramente en Iorio (2015, p. 17-21). La tr\u00edada fundamental de la EA constituye un n\u00facleo, cuyos elementos se propagan por diversas \u00e1reas. Iorio identifica tres (Filosof\u00eda Pol\u00edtica, Epistemolog\u00eda y Econom\u00eda), pero en este trabajo solo se abordar\u00e1 el \u00e1rea de Econom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

      El primer elemento que destaca en el paradigma austriaco es la acci\u00f3n. La acci\u00f3n se reduce a un acto realizado voluntariamente a trav\u00e9s del cual el individuo busca pasar de un estado de menor satisfacci\u00f3n a uno de mayor satisfacci\u00f3n. Esta b\u00fasqueda de una mayor satisfacci\u00f3n parte de la premisa de que la toma de decisiones implica costos expl\u00edcitos e impl\u00edcitos, siendo estos \u00faltimos un camino alternativo a la decisi\u00f3n inicialmente tomada. Es importante se\u00f1alar que la EA hace \u00e9nfasis en el concepto de la acci\u00f3n humana, es decir, del conjunto de acciones intencionales llevadas a cabo por los individuos para lograr un cierto fin. La Praxeolog\u00eda<\/em> es aquella ciencia que estudia la acci\u00f3n humana. Para uno de sus principales te\u00f3ricos, Ludwig von Mises, el pensamiento praxeol\u00f3gico parte de proposiciones autoevidentes que se definen a trav\u00e9s de la capacidad humana de cognici\u00f3n. Esta es una de las caracter\u00edsticas que diferencian a los seres humanos de otros animales, por lo tanto, un animal que no sea humano jam\u00e1s conseguir\u00e1 actuar de forma racional, es decir, actuar de forma consciente y teleol\u00f3gica. Mises concluye su argumento definiendo al ser humano como Homo agens<\/em>, el animal que act\u00faa. La ciencia econ\u00f3mica es, pues, una ciencia universal. No existen teor\u00edas econ\u00f3micas que se apliquen solo a una regi\u00f3n o a un determinado periodo hist\u00f3rico, sino que existen conceptos que son aplicables a lo largo del tiempo y para todos los seres humanos. As\u00ed, el principio inicial de la praxeolog\u00eda es que el ser humano act\u00faa. Es una verdad a priori<\/em>, ya que el intento mismo de refutaci\u00f3n corrobora la proposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

      El segundo elemento es la concepci\u00f3n din\u00e1mica del tiempo. Este concepto contrasta con la forma convencional de analizar las etapas de los procesos de mercado. La teor\u00eda econ\u00f3mica convencional utiliza el llamado tiempo newtoniano<\/em>, que considera que el paso del tiempo es continuo y lineal, y que los eventos est\u00e1n dispuestos a lo largo de dicha l\u00ednea y ordenados seg\u00fan su orden de ocurrencia. Cada unidad temporal es homog\u00e9nea, divisible en la menor medida deseada y continua, de modo que la suma de estas fracciones temporales da como resultado la totalidad del tiempo newtoniano. Por otro lado, la EA aborda el tiempo real o subjetivo, que es visto como “un flujo din\u00e1mico y continuo de nuevas experiencias” (IORIO, 2012, p. 73). La evoluci\u00f3n temporal din\u00e1mica produce un cambio constante en la forma en que las personas toman decisiones, por lo que es un precepto fundamental para comprender la acci\u00f3n humana. Con el tiempo, las personas toman decisiones, y \u00e9stas conducen a fracasos y \u00e9xitos. Estos resultados finales brindan oportunidades de aprendizaje que llevan a los agentes a evitar en el futuro los errores cometidos en el pasado. Y este ciclo contin\u00faa, con nuevos errores cometidos y corregidos sucesivamente. Se admite que las personas son ignorantes, es decir que, a pesar de ser racionales, tener el deseo de aumentar su nivel de satisfacci\u00f3n y actuar para lograrlo, nivel de satisfacci\u00f3n y actuar para hacerlo, no son plenamente conscientes de todos los componentes que influyen en su proceso de toma de decisiones. Iorio (2012, p. 69) define esta condici\u00f3n como de “verdadera incertidumbre”.<\/p>\n\n\n\n

      El tercer elemento es el componente de la limitaci\u00f3n del conocimiento. Este componente fue expuesto con la m\u00e1xima claridad por Hayek, especialmente en su art\u00edculo El uso del conocimiento en la sociedad<\/em> (1945, p. 519-530). La limitaci\u00f3n del conocimiento es una realidad para los austriacos, puesto que el conocimiento contiene componentes de imprevisibilidad e incertidumbre, lo que hace que los cursos de acci\u00f3n tomados est\u00e9n condicionados por el conjunto de informaci\u00f3n disponible en el momento de la acci\u00f3n. Por lo tanto, para formular precios, los empresarios utilizar\u00e1n la informaci\u00f3n disponible hasta ese momento, que puede cambiar no solo debido a la oferta y la demanda, sino tambi\u00e9n porque el conocimiento generado a trav\u00e9s de la actividad empresarial puede conducir a cambios en la producci\u00f3n de bienes y servicios, y esto finalmente conducir\u00e1 a cambios en sus precios. No es posible cuantificar el conocimiento, por lo que no ser\u00eda correcto utilizar las herramientas neocl\u00e1sicas para estudiar los mercados (en este documento, en los \u00edtems posteriores, se abordar\u00e1 el tema de la funci\u00f3n empresarial y la concepci\u00f3n del mercado desde la perspectiva austriaca, por lo que se volver\u00e1n a tratar estos temas en breve). El conocimiento se encuentra disperso en la sociedad y no es posible que ninguna persona compile todas las porciones de dicho conocimiento en una sola unidad.<\/p>\n\n\n\n

      Hablando de los elementos de propagaci\u00f3n, el primero de ellos, utilizado por la EA, tiene un origen directo em la Revoluci\u00f3n Marginalista, pero no es exclusivo de los austriacos. La utilidad marginal fue un concepto que cambi\u00f3 la concepci\u00f3n de valor que hasta ese momento exist\u00eda en la ciencia econ\u00f3mica. Gracias a este enfoque, llegamos a comprender que el valor de un bien o servicio no est\u00e1 determinado por su costo de producci\u00f3n o por su valor de cambio, sino por su utilidad marginal en cada unidad de tiempo. Menger, Walras y Jevons han contribuido a este cambio de paradigma, pero sigamos con las propuestas de Menger y sus seguidores. Mientras que Walras y Jevons (y m\u00e1s tarde Marshall) introdujeron herramientas de c\u00e1lculo diferencial para trabajar con la utilidad marginal, Menger adopt\u00f3 una postura subjetivista hacia ese concepto, renunciando al uso de las matem\u00e1ticas y las gr\u00e1ficas, centrando su an\u00e1lisis en el nexo causal y en las preferencias subjetivas.<\/p>\n\n\n\n

      El segundo elemento es el subjetivismo, presente en la EA de manera integral. Seg\u00fan este concepto, las elecciones realizadas por los individuos no solo est\u00e1n basadas en cuestiones objetivas y cantidades cardinales. Otros aspectos se tienen en cuenta al actuar, y cada aspecto var\u00eda de individuo a individuo, as\u00ed como la motivaci\u00f3n del acto. Para que exista la posibilidad de tomar decisiones individuales, se debe priorizar al individuo sobre el colectivo. As\u00ed, el subjetivismo enfatiza el individualismo metodol\u00f3gico, un concepto primordial para comprender el proceso de toma de decisiones desde la perspectiva austriaca. Los agregados est\u00e1n distorsionados porque impiden la percepci\u00f3n de las voluntades individuales a favor de la voluntad colectiva. Iorio (2011, p. 28) se\u00f1ala que el t\u00e9rmino sociedad es una “abstracci\u00f3n real” porque existe, pero no tiene vida propia; es un revoltijo de deseos individuales compilados en el mismo espacio.<\/p>\n\n\n\n

      El tercer elemento de propagaci\u00f3n son los \u00f3rdenes espont\u00e1neos. Resultado directo de la acci\u00f3n humana, ocurren involuntariamente, convirti\u00e9ndose en instituciones utilizadas por todos y sujetas a las fuerzas del cambio y la adaptaci\u00f3n. Los ejemplos m\u00e1s tradicionales son el sistema monetario y su evoluci\u00f3n, los diferentes idiomas y el mercado. Las instituciones citadas anteriormente surgieron de las necesidades de los pueblos de anta\u00f1o de mejorar su situaci\u00f3n, y a trav\u00e9s de la acci\u00f3n crearon formas de mejorar su condici\u00f3n. Seg\u00fan Barbieri (2008), el mercado es visto como un orden espont\u00e1neo que permite a los agentes superar el problema de coordinaci\u00f3n debido a la falta de informaci\u00f3n perfecta, que a su vez es el resultado de su dispersi\u00f3n sobre la complejidad gigante de las circunstancias que lo rodean.<\/p>\n\n\n\n

      2. La escuela de la Public Choice<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      El origen de la escuela de elecci\u00f3n p\u00fablica se remonta al siglo XVIII con el estadista, fil\u00f3sofo y matem\u00e1tico franc\u00e9s Marqu\u00e9s de Condorcet y su “paradoja de la votaci\u00f3n”, que representa la intransitividad colectiva basada en el resultado de las preferencias individuales. Sin embargo, el origen m\u00e1s reciente de la teor\u00eda de la elecci\u00f3n p\u00fablica se puede encontrar en seis obras, hoy cl\u00e1sicas, legadas por distintos economistas y un polit\u00f3logo a fines de los a\u00f1os cincuenta y durante la d\u00e9cada de los sesenta: Duncan Black, James Buchanan, Gordon Tullock, Mancur Olson, Kenneth Arrow y Anthony Downs y William Riker, como se\u00f1ala Pereira (1997, p. 420).<\/p>\n\n\n\n

      La teor\u00eda de la elecci\u00f3n p\u00fablica puede definirse como la aplicaci\u00f3n de principios econ\u00f3micos para resolver problemas en la esfera pol\u00edtica. Estos problemas involucran elementos como los sistemas de votaci\u00f3n, la racionalidad electoral y las motivaciones de los representantes pol\u00edticos electos. Desde mediados del siglo pasado, la teor\u00eda de la elecci\u00f3n p\u00fablica ha sido la principal cr\u00edtica te\u00f3rica de otra corriente que subyace en la intervenci\u00f3n estatal en la econom\u00eda \u2013 la econom\u00eda del bienestar, que ten\u00eda como punto central la intervenci\u00f3n del gobierno para acabar con las denominadas fallas del mercado \u2013 desde esta perspectiva se supone que el mercado no puede generar asignaciones eficientes por s\u00ed solo, por lo que se necesita de la intervenci\u00f3n para corregir esas distorsiones. La teor\u00eda de la elecci\u00f3n p\u00fablica aborda el tema de las “fallas del gobierno” y los l\u00edmites de su intervenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

      3. Enfoque neocl\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      El enfoque neocl\u00e1sico entiende la ciencia econ\u00f3mica como la ciencia de asignaci\u00f3n de los recursos (escasos) hacia determinados prop\u00f3sitos, como afirma Robbins (1935, p. 16). El agente econ\u00f3mico es racional, conoce toda la informaci\u00f3n contenida en el medio para el proceso de toma de decisiones de asignaci\u00f3n y se caracteriza por ser un maximizador de utilidad individual. Aqu\u00ed se presenta una analog\u00eda con el fen\u00f3meno praxeol\u00f3gico de la acci\u00f3n, explicado por Mises, en donde el individuo act\u00faa para aumentar su grado de satisfacci\u00f3n, exactamente lo mismo que ocurre con el individuo maximizador de utilidad descrito por los neocl\u00e1sicos. Tal grado de satisfacci\u00f3n puede cuantificarse no cardinal, sino ordinalmente, de modo que es posible clasificar y ordenar diferentes acciones que generan diferentes niveles de utilidad. Este agente se llama Homo economicus<\/em>, como lo caracteriza Mill.<\/p>\n\n\n\n

      El equilibrio juega un papel importante en la visi\u00f3n neocl\u00e1sica. Desde modelos simples de oferta y demanda hasta modelos de equilibrio general, propuestos principalmente por Walras, hasta componentes como la \u201cCaja de Edgeworth\u201d una herramienta utilizada por el economista hom\u00f3nimo para demostrar situaciones de equilibrio entre dos mercados, el concepto de equilibrio es fundamental para comprensi\u00f3n de las formulaciones econ\u00f3micas derivadas de los modelos neocl\u00e1sicos. Otro concepto importante es el de “eficiencia de Pareto”, creado por el economista francoitaliano Vilfredo Pareto y demostrado en su libro de 1897 Cours d ‘\u00c9conomie Politique<\/em> (PARETO, 1964), cuya formulaci\u00f3n matem\u00e1tica se realiz\u00f3 en 1906. El “\u00f3ptimo” de Pareto ocurre cuando no es posible mejorar la situaci\u00f3n de un agente sin empeorar la de otro. Despu\u00e9s de alcanzar el equilibrio paretiano, solo habr\u00e1 ganancia para un lado si necesariamente hay p\u00e9rdida para el otro. Para que una econom\u00eda determinada logre la eficiencia paretiana, debe haber eficiencia en el comercio, la producci\u00f3n y la diversificaci\u00f3n. De esta manera, tanto el lado de la demanda como el de la oferta actuar\u00e1n para maximizar su utilidad, y utilizando las herramientas de caja de Edgeworth, se puede analizar el equilibrio de asignaci\u00f3n. El primer teorema del bienestar, que puede derivarse del equilibrio asignativo, establece que si los productores y los consumidores act\u00faan de manera competitiva y existe un equilibrio, entonces este equilibrio eficiente en el sentido de Pareto (FIANI, 1998, p. 11).<\/p>\n\n\n\n

      4. Estructuras de mercado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Dependiendo de la estructura de mercado prevaleciente, las condiciones de equilibrio se dar\u00e1n de maneras diferentes. A continuaci\u00f3n, se explicar\u00e1 que, a medida que cambia la estructura del mercado, puede haber diferentes puntos de equilibrio para las mismas cantidades y precios, dada la misma estructura de costos. Estos, a su vez, en la visi\u00f3n neocl\u00e1sica, se pueden dividir en fijos y variables. Los fijos no dependen de la cantidad producida, mientras que los costos variables s\u00ed. Tambi\u00e9n se dividen en unitarios, medios y marginales. Los unitarios est\u00e1n relacionados con el costo de producir una unidad, el medio involucra el costo total dividido por el total de producci\u00f3n, y el marginal hace referencia al aumento del costo cuando se produce una unidad adicional de determinado bien.<\/p>\n\n\n\n

      4.1. Competencia perfecta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      El punto de partida ser\u00e1 el modelo de competencia perfecta. En este modelo, hay una gran cantidad de oferentes en el mercado, de modo que cada uno, a t\u00edtulo individual, no puede cambiar el precio de mercado. En resumen, como propone Abreu (2011, p. 26-35), los fundamentos del modelo de competencia perfecta son:<\/p>\n\n\n\n